探索与思考小学英语对话教学———我们的收获和成长

• 作者: 周素
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 英语 分散 老师 课堂
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 0227-0227
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

对于小学英语对话教学课，我们总觉得对话课语言点多而且分散，不知该如何处理那么多的单词和词汇，如何培养学生语言交流运用的能力。有时把对话课上成了翻译课，有时把对话课上成了背诵课，总之费时低效。英语对话课到底如何处理?是我们很多老师一直的困惑和难点，怎样才能上好这样的课，怎样才能让这样的对话课生动而又充满活力，呈现出我们老师乐于去教，学生乐于去学习的这样一个课堂。

作者信息

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1	周素		3	0	0.0	0.0