认知心理学视域下高职食品专业学生检测知识转移体系的构建

• 作者: 徐敏 武爱群
• 来源期刊: 内蒙古民族大学学报（自然科学版）
• 学科: 工学
• 关键词: 认知心理学 知识体系 知识转移 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 543-549
• 页数: 7页
• 分类号: TH693.5
• 字数: 6515字
• 语种: 中文
• DOI: 10.14045/j.cnki.15-1220.2019.06.019

摘要

食品行业处于转型升级的关键时期,对食品检测类人才的培养质量提出了新的要求.认知心理学提供了个体知识体系形成的心理路线.本文遵循认知心理学中知识、动作技能和情感三大领域学习的科学发展过程,探寻食品类专业检测知识体系中理论知识、技能水平和职业素养的构建思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐敏		6	7	1.0	2.0
2	武爱群		10	15	2.0	3.0