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摘要:
教育叙事是随着强调教师专业发展逐步普及起来的,教育叙事能够促进教师进行教育反思,提高教师的专业能力.教育叙事是教师对自身教育过程的讲述与反思,可以不断推动教师的自我专业发展.数学是学生需要重点学习的一门科目,作为一名数学教师,需要根据具体的教学情况不断调整自身的教学策略.教育叙事的应用能够为教师的专业发展起到极大的促进性作用,本文对此进行简要分析.
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文献信息
篇名 教育叙事之于教师专业发展的促进作用分析
来源期刊 中外交流 学科
关键词 教育叙事 教师专业发展 促进作用分析
年,卷(期) 2019,(49) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 398
页数 1页 分类号
字数 1907字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教育叙事
教师专业发展
促进作用分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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