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摘要:
“三圈三全十育人”以“三全育人”为基础,强调“内圈”、“中圈”、“外圈”三个“圈”的概念,在时间上强调各个学段的一体贯通、各个环节的齐头并进、各个节点的有效把握,在空间上强调各个场域的全面覆盖、各方主体的深度参与、各种资源的有效利用,使育人的体系更加科学化、立体化、具象化,是对新时代育人工作进行的积极探索.
内容分析
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文献信息
篇名 论“三圈三全十育人”的时空意蕴
来源期刊 思想理论教育 学科 教育
关键词 三圈三全十育人 思想政治工作质量 时空意蕴
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 实践研究
研究方向 页码范围 103-106
页数 4页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江鸿波 16 19 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
三圈三全十育人
思想政治工作质量
时空意蕴
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育
月刊
1007-192X
31-1220/G4
大16开
上海市茶陵北路21号
4-690
1985
chi
出版文献量(篇)
4791
总下载数(次)
30
总被引数(次)
43196
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