初中信息技术教学融入创客教育的探索

• 作者: 张睿
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 初中 信息技术 创客教育
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 创客教育教学探究
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 字数: 4313字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2019.10.007

摘要

创客教育是创客与教育相结合的产物,可以极大地发展学生的创造性能力.在初中信息技术教学中融入创客教育活动,可以有效提升学生的信息素养,培养学生的动手操作能力和利用信息技术解决实际生活问题的能力,符合新课程标准的基本要求.文章在分析了初中信息技术教学中融入创客教育的可行性基础上,结合实践案例从转变教学模式、从教材中设计创客活动和联系实际生活、拓展至课外等四个方面展开了论述,以期推动创客教育融入学科教学,为中小学创客教育的健康发展提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张睿		1	2	1.0	1.0