新工科背景下物流工程人才培养途径的探索

• 作者: 孙慧 宋作玲 曹冲振
• 来源期刊: 物流工程与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 物流工程 创新型 培养途径
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 172-174
• 页数: 3页
• 分类号: G645
• 字数: 3770字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4993.2019.04.060

摘要

"双创"发展战略、"新旧动能转换"实施计划和"新工科"建设等,都对人才培养提出了新的更高的要求,以山东科技大学物流工程专业为例,为适应新时代发展对人才培养的要求,本着"培养体系完整,培养过程高效,全员参与,全过程育人"的教育教学思路,建立了体现"新工科"理念的物流工程创新型人才培养体系,贯彻"鱼渔兼授,重在授渔"的教育理念,培养具有善于解决问题的实践能力和勇于探索的创新精神的应用型创新人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙慧	山东科技大学交通学院	28	88	6.0	7.0
2	曹冲振	山东科技大学交通学院	39	115	6.0	8.0
3	宋作玲	山东科技大学交通学院	12	29	3.0	4.0