在沉浸式阅读中追寻提升阅读力的品质课堂

• 作者: 周乐
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 沉浸式阅读教学 阅读能力 品质课堂
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂新探·阅读教学
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 字数: 1899字
• 语种: 中文

摘要

沉浸式阅读教学追求"沉浸"的阅读状态,使学生"入乎其中"感受作品的内在意蕴,"出乎其外"体会言语表达的精妙,在出入往复中品味语言,深化感受.沉浸式阅读教学紧扣语文学科的教学特点,运用批注阅读、想象阅读、评价阅读、对比阅读、参照阅读等阅读方式,打造品质课堂,以教师良好的语文素养为支撑,提升学生的阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周乐		54	8	2.0	2.0