万紫千红才是春——开放式作文教学的实践与思考

• 作者: 臧麒
• 来源期刊: 中华活页文选(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 教学 运用 资源 作文 语文课程
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

受应试教育的影响,许多老师在作文教学中总结出了各自的“秘籍”,写作教学已经变得程式化。从短时间来看,学生的作文成绩确实有所提高,然而从长远发展的角度来看,这是以浪费学生智力资源、扼杀学生创新能力为代价的,会使学生在写作中逐步脱离生活、失去兴趣。《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。”

作者信息

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1	臧麒		2	0	0.0	0.0