本科生计量经济学课程教学问题的研究与探讨

• 作者: 叶阿忠 吴相波 陈国炜 陈泓
• 来源期刊: 海峡科学
• 学科: 教育
• 关键词: 计量经济学 课程安排 教学过程
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 75-79
• 页数: 5页
• 分类号: G420
• 字数: 5286字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8683.2019.03.021

摘要

大数据时代,计量经济学课程对于经济、管理和统计学科专业本科生能力培养的作用越来越突出,但计量经济学教学过程中问题层出不穷,因此,对本科生计量经济学课程教学问题进行探讨显得意义重大.该文在文献综述的基础上,对实际教学过程中的课程安排、师生关系、教材选择、课外学习等方面进行研究,并针对教学过程中存在的大班效率差、时间短问题,结合前人研究成果,提出进一步完善本科生计量经济学教学的建议,分别是:充分利用网络平台;加强课堂互动;补充辅导书,拓展学习渠道;控制班级规模,实现小班教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶阿忠	福州大学经济与管理学院	116	773	15.0	22.0
2	吴相波	福州大学经济与管理学院	11	35	5.0	5.0
3	陈泓	福州大学经济与管理学院	13	123	5.0	11.0
4	陈国炜	福州大学经济与管理学院	1	2	1.0	1.0