浅谈小学数学人文教育渗透

• 作者: 王苗苗
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学科 人文 素养 学生 小学 数学 教育
• 年，卷（期）: 2019,（A01）
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G6

摘要

教育实践小学数学是一门科学与人文相融合的基础性学科,教师在重视数学知识、数学技能、数学思想传授的同时,还要关注学生数学学习的情感和态度,着眼于数学学科的文化价值,使学生数学素养和人文素养都能得到提升.钻研教材内容,探寻人文切点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王苗苗		7	1	1.0	1.0