家长参与幼儿阅读的策略研究

• 作者: 林芸
• 来源期刊: 今日教育:幼教金刊
• 学科: 地球科学
• 关键词: 阅读能力 家长 幼儿 学前儿童 实践活动 社会生活 能力发展 教育
• 年，卷（期）: jrjyyjjk_2019,（5）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: N02

摘要

阅读是人类社会生活中不可或缺的一种实践活动,有关研究表明,3-8岁是儿童阅读能力发展的关键时期,早期阅读教育对学前儿童阅读能力的发展具有十分重要的意义。众所周知,亲子阅读是实施早期阅读教育的基本形式之一。如何利用环境激发家长开展亲子陪伴阅读的兴趣,如何利用环境传递阅读经验和信息是我们一直在思考的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林芸		12	1	1.0	1.0