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摘要:
目前我国卫生事业管理专业课堂教学方法比较单一,不利于教学质量和学生素质的提高.本文主要以医院管理学课堂PBL教学法为例,通过教师提供案例、设置问题,学生讨论、提出问题,教师总结等环节,使教师由理论传授者转变为教学组织者,使学生成为课堂的主导,从而提高学生分析和解决问题的能力.
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文献信息
篇名 PBL教学法在中医院校卫生事业管理专业中的应用
来源期刊 国医论坛 学科 医学
关键词 PBL教学法 医院管理学 教育教学研究
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 R-4
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑寒星 河南中医药大学管理学院 16 22 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
PBL教学法
医院管理学
教育教学研究
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
国医论坛
双月刊
1002-1078
41-1110/R
大16开
河南省南阳市卧龙路1439号
36-100
1986
chi
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5123
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19662
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