基于超星学习通混合教学模式的应用研究

• 作者: 刘巧丽 张晓玉 张钰 曲明洋 李廷取 路大勇
• 来源期刊: 吉林化工学院学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 超星学习通 材料类专业 混合教学模式 应用型本科
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教学·教育
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G122
• 字数: 3978字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16039/j.cnki.cn22-1249.2019.06.009

摘要

基于超星学习通平台,利用其强大的交互功能,构建了一种基于"传递-接受"教学模式、"问答"型教学模式,"自学"型教学模式、"合作"型和"研究"型教学的混合教学模式,并进行了两年的实践应用研究.试验教学效果表明,与采用单一传统的"传递-接受"教学模式相比,基于超星学习通的混合教学模式,在提升学生的学习兴趣和提高教学质量方面起到了有益作用,对应用型本科高校理论课程教学模式的改革具有借鉴作用.