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摘要:
以超星学习通为工具,有机化学教研组在药学专业有机化学教学过程中自然构建信息化教学课堂,让学生通过教师课堂讲授以外的慕课、网络、多媒体等信息化软件拓展知识面,刺激和活跃大脑,从而强化学生的主体地位,增强学生学习的主动性、创造性和有效性.针对传统课堂的弊端,教研组充分利用学习通结合实际教学,开展"课前任务+学生预习+效果检验+课堂精讲+课后拓展"的教学模式改革探索.
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文献信息
篇名 基于超星学习通的有机化学信息化教学课堂构建
来源期刊 基础医学教育 学科 化学
关键词 有机化学 教学改革 信息化教学
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 留孝生教育与双语教孝
研究方向 页码范围 220-222
页数 3页 分类号 O62
字数 3713字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2020.03.18
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 信建豪 黄河科技学院医学院药学教研室 37 42 3.0 4.0
2 吴建丽 黄河科技学院医学院药学教研室 20 24 3.0 3.0
3 周芳 黄河科技学院医学院药学教研室 25 35 3.0 3.0
4 王丽 黄河科技学院医学院药学教研室 14 61 4.0 7.0
5 侯巧芝 黄河科技学院医学院药学教研室 34 60 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
有机化学
教学改革
信息化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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