高校推进“课程思政”研究述评

• 作者: 曾宁 钱欣
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 课程思政 研究述评
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 理论研究动态
• 页码范围: 155-157
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

近年来,学术界围绕着“课程思政”内涵、“思政课程”与“课程思政”的关系、高校“课程思政”的探索历程、践行经验和推进路径等问题进行了较为深入的研究,取得了一定的成果,也存在一些不足.未来,高校深入推进“课程思政”研究要着力注重以下三方面:一是加强“课程思政”的学理支撑研究;二是重视“课程思政”的价值引领研究;三是深入推进“课程思政”的特色化体系建设研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾宁		9	11	2.0	3.0
2	钱欣		4	2	1.0	1.0