试析绘本在幼小衔接中的作用

• 作者: 郑桂梅
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 绘本 幼小衔接 作用意义
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 探索◆改革◆实践
• 页码范围: 187-189
• 页数: 3页
• 分类号: G610
• 字数: 4327字
• 语种: 中文

摘要

在即将步入小学的大班幼儿园教学开展过程中,幼儿已经具备了基本的知识感知能力,认识一些基础的书面语言,甚至能够自主地理解书面语言创造的条件,通过绘本所具有的图形结合教育形式,能够更利于幼儿知识信息的接收,丰富幼儿的口语表达能力,为书面语言的理解奠定良好的物质基础,全面提高幼儿的读写水平,拓宽幼儿的学习视野,为进入小学后学好语言知识奠定良好的基础.主要探讨绘本教学在幼儿园和小学衔接过程中的重要意义,希望促进我国幼儿园教学质量的提高,助力幼儿综合学习素养的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑桂梅		11	11	2.0	3.0