把握课程特点,优化QBASIC程序设计教学

• 作者: 陈小东
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: QBASIC 程序设计
• 年，卷（期）: 2019,（52）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 185
• 页数: 1页
• 字数: 132字
• 语种: 中文

摘要

目前,在中小学开设的计算机课程中作为课程重难点的知识点是程序设计.本文阐述了开展QBASIC程序设计教学的意义,并基于计算机的课程特点,给出了一些优化QBASIC程序设计教学的措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小东		2	0	0.0	0.0