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解读教材之我见
语文教学
教材
解读
单元教学模式下,如何进行教材的解读
教材解读
年段特点
单元任务
单元目标
教学重、难点
教材重组
《新视野大学英语》教材评析
教学理念
教学手段
教学模式
内容编排
课文与词汇
练习设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教师解读教材的视野
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 统编教材释疑
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号
字数 3884字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余琴 34 6 1.0 1.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
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期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
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chi
出版文献量(篇)
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17
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3003
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