在反思实践中深入理解幼儿自主游戏

• 作者: 宋蓉 曾秋菊
• 来源期刊: 今日教育:幼教金刊
• 学科: 工学
• 关键词: 游戏质量 幼儿 深度学习 有意义学习 生活经验 社会交往 游戏技能 活动区
• 年，卷（期）: jrjyyjjk_2019,（6）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: TS952.83

摘要

活动区变革实践,强调幼儿自主意义的同时,还要重视幼儿游戏的质量,以促进幼儿深度学习与发展教师能否专业解读幼儿游戏并给予适宜性的支持,是保证幼儿游戏质量、助力幼儿深度学习的关键要素。因而,在研训一体、反思践行的变革实践中,我们不断建立起对幼儿自主游戏和深度学习的深入理解,强调幼儿游戏中的专业观察、解读与有效支持,以帮助幼儿获得生活经验、游戏技能以及社会交往技能的发展,从而实现幼儿游戏中的有意义学习与发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾秋菊		13	0	0.0	0.0
2	宋蓉		7	0	0.0	0.0