混合式教学在转基因动物进展课程教学中的应用探讨——以动物克隆技术章节教学为例

• 作者: 孙桂荣 李红 韩瑞丽
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 混合式教学 传统式教学 动物克隆技术
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 113-115
• 页数: 3页
• 字数: 2792字
• 语种: 中文

摘要

在新时代背景下,提升高校教师的教学能力和教学成效是人才培养的要求和呼唤.探究如何开展教学实践提升教学效果,不仅是教师做好本职工作的关键,而且有助于高校创新人才培养模式.混合式教学是“互联网+”时代背景下教育信息化的一种具体实现方式,可以很大程度地提升学生在学习过程中的主体地位,激发学生的学习主动性,培养学生发散性思维和批判性思维等素养.本文探讨了在教授转基因动物进展课程中动物克隆技术章节时,借助智慧教学工具雨课堂平台探索混合式教学方式的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙桂荣	河南农业大学牧医工程学院	102	567	12.0	17.0
2	韩瑞丽	河南农业大学牧医工程学院	58	327	10.0	15.0
3	李红	河南农业大学牧医工程学院	12	35	5.0	5.0