美国医学院校教师教学能力发展实践及启示

• 作者: 任为民 刘勤勇 李密
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 美国 医学 教师 教学能力 发展
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 师资培养
• 页码范围: 713-717
• 页数: 5页
• 分类号: R-05
• 字数: 5215字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2019.07.016

摘要

美国重视医学院校教师教学能力的发展,实践中采取将促进教师发展纳入院校认证标准、建立专门的教学服务组织机构、更新培训内容和形式、对培训项目的有效性进行评估等举措.启示我国医学院校,进一步提升教学在高校中的地位,加强教学服务支持机构的建设,科学规划教师职业生涯发展历程,丰富教师培训内容,发展多元化培训模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任为民	海军军医大学教学考评中心	2	3	1.0	1.0
2	李密	海军军医大学教务处	3	0	0.0	0.0
3	刘勤勇	海军军医大学教学考评中心	4	8	2.0	2.0