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摘要:
在我国单簧管教学领域,一直存在着教学模式趋同化的倾向。而9至13岁年龄组学生在生理、心理和认知等方面均有着自身的特点。文章以此作为切入点,在吸纳儿童教育心理学和当今世界流行的四大音乐教学法之优点的基础上,探索单簧管教学的第一堂课及师生有效交流的重要性、单簧管教学与民歌鉴赏以及单簧管教学与音乐语言的相关性等,力求摸索出对该年龄段适宜的单簧管教学管理与实践的模式。
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文献信息
篇名 单簧管课堂教学管理与实践探究——以9至13岁年龄组为例
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 单簧管教学 柯达伊 奥尔夫 达尔克罗兹
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 J6
字数 语种
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单簧管教学
柯达伊
奥尔夫
达尔克罗兹
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相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
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