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摘要:
问题情境创设法是新时期教育改革中所形成的一种创新性教学方法.对此,笔者就结合自身教学经验,以问题情境创设为切入点,深入探究小学数学教学策略的实施效果,并针对此提出了自己的观点和建议.
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原则
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学教学中有效问题情境的创设
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 小学数学 情境教学 问题意识
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号 G622
字数 语种 中文
DOI
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1 王秀山 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
情境教学
问题意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
论文1v1指导