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摘要:
在教育改革不断深化以及科技水平不断提升的背景下,电教媒体在幼儿园课堂的应用效果愈发凸显,能够有效激发幼儿学习兴趣,从而提升幼儿园教学的效果。幼儿教育作为基础教育阶段,在信息化、智能化的时代中,充分利用电教媒体开展教学活动,适应幼儿时期孩子心理特点,满足学习需求,让更多的孩子主动参与到教育活动中,从而实现高效教学,满足现代教育事业对于幼儿教育的要求。
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文献信息
篇名 电教媒体在幼儿园音乐教育中的运用
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 电教媒体 幼儿教育 幼儿园教学 高效教学 幼儿园音乐教育 主动参与 基础教育阶段 不断提升
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号 G61
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1 李少英 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
电教媒体
幼儿教育
幼儿园教学
高效教学
幼儿园音乐教育
主动参与
基础教育阶段
不断提升
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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