创意电子课大班教学的策略探究

• 作者: 陈卫军
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 创意电子 创客教育 大班教学 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 创客教育与STEAM教育
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 字数: 3545字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2019.07.013

摘要

创意电子课是践行创客教育的载体之一,以其简单易学的特点深受创客师生的欢迎.但是创意电子课的大班教学班级容量大,如何确保教学效果是每一位创客教师需要思考和面对的问题.文章提出了创意电子课大班教学的“自行车模型”,构建了创意电子课学习模型,从课前、课中、课后三个方面阐述了创意电子课大班教学的策略,以期能为创意电子课大班教学的实践应用提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈卫军		4	1	1.0	1.0