基于核心素养的小学英语前置性作业的有效设计探究

• 作者: 徐源
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 小学英语 前置性作业 有效设计
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 分类号: G416+H319.3
• 字数: 1718字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的进步,世界全球化趋势越来也明显,英语也逐渐全球化.小学英语的听、说、读、写的能力是学习者学习英语的核心素养.前置性作业能有效帮助学习者提前进行探究性学习,进行课外的拓展.小学英语的前置性作业能对学习者听说读写进行训练,提升学习者的探究性学习能力及综合能力.因此,教育工作者要合理设计小学英语的前置性作业,要具有层次性、开放性和及时性,提高学习者学习英语的效率.本文根据小学英语的核心素养,提出小学英语前置性作业有效设计的要点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐源		9	3	1.0	1.0