数学理解在初中数学概念教学中的运用

• 作者: 杜成智
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 数学理解 数学概念 教学研究
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学内容
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 字数: 4369字
• 语种: 中文

摘要

数学概念的学习历来受到学术界和教学界的重视,数学理解也是近年来数学教育研究领域的热点,将数学概念教学和数学理解相互结合,探讨基于数学理解的数学概念教学新模式,具有重要的理论意义和实践价值.本文以理论研究和教学实践相结合的方式,探讨数学概念的理解及相关的教学方法,试图为推进初中数学概念教学水平的提高提供理论支撑.