基于项目化学习的小学语文自主阅读教学探究——以部编版小学语文第三册“我爱阅读”栏目为例的实践反思

• 作者: 程意灵
• 来源期刊: 读写月报:语文教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 核心知识 学习体验 探究过程 实践反思 全程评价 自主阅读教学 项目化学习
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

项目化学习是一种探究式教学策略。在探索的过程中,教师将学科的核心知识和真实生活相结合,引导学生在真实的情境中围绕项目提出问题,并运用多种方式解决问题,同时在探究过程中开展全程评价,最终公开展示学习成果,获得一个完整的学习体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程意灵	江苏省锡山高级中学实验学校第二小学	1	0	0.0	0.0