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摘要:
瑞吉欧教育体系源于意大利北部小城瑞吉欧·艾米莉亚。“瑞吉欧”课程模式的特点就是方案活动,注重师生共同建构、注重合作参与与分享、注重记录、注重创造性能力的培养。它在我园进行课程改革、开展主题活动等方面有着重要的指导与促进作用。
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文献信息
篇名 瑞吉欧教育体系对我园开展主题活动的指导与促进
来源期刊 东方娃娃:保育与教育 学科 教育
关键词 瑞吉欧教育体系 主题活动 能力的培养 课程模式 课程改革 艾米莉 意大利 师生
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G659.2
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1 金苏 江苏省常熟国际学校附属幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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瑞吉欧教育体系
主题活动
能力的培养
课程模式
课程改革
艾米莉
意大利
师生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方娃娃·保育与教育
月刊
1008-3952
32-1520/C
大16开
江苏省南京市高楼门60号
28-202
2010
chi
出版文献量(篇)
3079
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35
总被引数(次)
6
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