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摘要:
生物化学是医学院校的重要基础课程之一,生物化学实验是生物化学教学的重要组成部分.如何在传统教学中及时改进和完善原有的实验教学模式,是应用型医学人才培养模式改革的核心问题,也是提高教学质量的关键.通过构建基于“互联网+”的混合式教学模式,对生物化学实验教学进行改革探索,对于提高教学效果是一种有益尝试.
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生物化学实验教学改革初探
生物化学
实验教学
教学改革
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教学改革
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生物化学
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护理专业
岗位需求
生物化学
教学法
生物化学实验教学改革与研究
实验教学
教学改革
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于“互联网+"的生物化学实验教学改革实践
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 生物化学 实验教学 混合式教学模式 教学改革
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 318-320
页数 3页 分类号 R34
字数 2668字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn 2095-1450.2019.04.18
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 全吉淑 延边大学医学院 108 931 17.0 25.0
2 陈丽艳 延边大学医学院 38 203 8.0 12.0
3 柳明洙 延边大学医学院 31 205 8.0 13.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (32)
共引文献  (81)
参考文献  (4)
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学
实验教学
混合式教学模式
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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