新时代中小学劳动与职业启蒙教育路径探索

• 作者: 梁晨
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 新时代 中小学学生 职业启蒙教育 政策引导
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学内容
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 字数: 4265字
• 语种: 中文

摘要

职业启蒙在中小学学生的成长历程中居于基础地位,良好的职业启蒙是学生适应社会职业的基础.现阶段,由于政策缺失、资源整合不强、家庭职业启蒙缺失、学校职业启蒙模糊等的影响,致使当前我国中小学学生职业启蒙教育地位低下.加强学生职业启蒙成长可通过政策引导、整合社会资源、弥补家庭启蒙空白、构建学校启蒙体系四个方面弥补中小学学生的劳动与职业启蒙教育,实现学生的全面成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁晨	南宁师范大学职业技术教育学院	8	7	2.0	2.0