帮助学生寻找作文的源头活水

• 作者: 张超伟
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 积累素材 作文教学 叶圣陶 我手写我口 人生之路 我手写我心 素材库 偶发事件
• 年，卷（期）: jywh_2019,（4）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

叶圣陶老先生强调,学生作文必须'我手写我口,我手写我心'。这就需要减少对学生写作的束缚,提倡习作从生活中来;鼓励学生不拘泥于形式,把生活中的见闻、感受、体验自由地表达出来。《课程标准》也指出:'写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。''应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。'这就为我们指明了作文教学的方向:学生的生活实际才是习作的源头活水。那么,如何帮助学生从生活中寻觅到作文的源头活水呢?我从以下几个方面作了尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张超伟		4	1	1.0	1.0