Sandwich教学法在外科护理学课程中的应用研究

• 作者: 吕辉 周梦瑶 罗前颖 邓玉风 陈钟和 韦桂源 麻新灵 黄芳艳
• 来源期刊: 右江民族医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: Sandwich教学法 外科护理学 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学管理与改革
• 页码范围: 114-116
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2502字
• 语种: 中文
• DOI: doi:10.3969/j.issn.1001-5817.2019.01.030

摘要

目的 探讨Sandwich教学法在外科护理学课程中的应用效果.方法 随机选取本院护理专业两个班级分为对照组和观察组,每组36名学生.对照组采取传统授课方式教学,观察组采取Sandwich教学法进行教学,比较两组学生对教学效果的评价.结果 观察组课程成绩评分、学习氛围评分、学习积极性评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 Sandwich教学法可明显提高学生沟通能力和解决问题能力,调动学生积极性,增加课堂趣味性,改善外科护理学教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄芳艳		70	378	10.0	15.0
2	韦桂源		59	521	12.0	20.0
3	罗前颖		40	148	7.0	10.0
4	吕辉		15	15	3.0	3.0
5	麻新灵		9	17	2.0	4.0
6	周梦瑶		4	1	1.0	1.0
7	陈钟和		4	1	1.0	1.0
8	邓玉风		4	3	1.0	1.0