小学STEM教育校本化的教学策略

• 作者: 谈梅芬
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 校本化
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

STEM教育是将科学、技术、工程、数学甚至是艺术等领域有机融合,开展的跨学科教育。这就要求教师打破传统的学科内容框架,整合各学科之间相互关联的知识,用项目式教学的方式,带领学生主动参与实践活动,并通过研究成果的信息输出,帮助学生完成认知的深度建构。一、项目整合,开展有趣有料的校本化STEM学习活动对现有教材内容的校本化调整。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谈梅芬		10	0	0.0	0.0