机器人教育校本课程开发探究

• 作者: 戴海清 蒙庆华 蓝日海
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 机器人教育 校本课程开发 课程设计
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教学内容
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 字数: 3752字
• 语种: 中文

摘要

随着科学技术的发展,机器人教育以其独具的能够培养学生创新精神、创新思维以及动手实践能力等综合能力的特点,迅速流行于各中小学以及教育培训机构.目前,中小学还没有将机器人作为一门单独的课程开设,难以充分发挥机器人教育的作用.机器人教育校本课程的开发能够有效实现机器人教育的价值,本文从校本课程开发的主要任务、教学目标、课程体系建设、教学方法和教学评价等方面进行了探索与实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒙庆华	南宁师范大学物理与电子工程学院	4	6	1.0	2.0
2	蓝日海	南宁师范大学物理与电子工程学院	1	5	1.0	1.0
3	戴海清	南宁师范大学物理与电子工程学院	1	5	1.0	1.0