基于SPOC+雨课堂的混合式教学模式应用研究 ——以《大学英语》课程为例

• 作者: 曾红红 杨同华
• 来源期刊: 软件导刊·教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: SPOC 雨课堂 混合式教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 50-54,57
• 页数: 6页
• 分类号: G434
• 字数: 6627字
• 语种: 中文

摘要

SPOC和雨课堂两者的结合,由知识灌输向能力提升、个体教学向团队教学、静态资源向动态资源、人工评估向智能评估的转变,为教育带来了新的发展机遇.基于对SPOC和雨课堂平台概念及内涵的剖析,在大学英语教学现状的基础上,分析SPOC+雨课堂应用于《大学英语》课程的优势和特色,以此总结出应用模式,提出基于SPOC+雨课堂的《大学英语》混合教学模式是改革传统大学英语课程的一种新思想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨同华	江西农业大学职业师范学院	42	127	6.0	10.0
2	曾红红	江西农业大学职业师范学院	3	1	1.0	1.0