"互联网+"中学数学课程教学分析

• 作者: 刘春妍 张立莹
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 数学教学 互联网+ 优势 教学原则
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 字数: 2189字
• 语种: 中文

摘要

在信息网络技术快速发展的今天,数学学科的课堂教学也随之发生了改变.教师充分利用互联网+技术,使数学课堂变得更加直观生动,丰富形象,有助于培养学生自主学习能力,提高教学效果.与此同时,教师在教学中保留传统课堂的教学优势,结合信息技术与传统教学的优点,取长补短,不断完善教学过程,为学生提供更好的学习环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春妍	佳木斯大学理学院	17	12	2.0	2.0
2	张立莹	佳木斯大学理学院	2	1	1.0	1.0