"慕课"背景下教师专业发展的思考

• 作者: 王春宇
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: "慕课" 高校教师专业发展 教育方式
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 116,123
• 页数: 2页
• 分类号: G410
• 字数: 2714字
• 语种: 中文

摘要

"慕课"(MOOC)是一种颠覆传统教育与学习的新型的教育形式."慕课"这种教育形式给教师专业发展方面带来很大的影响.本文对"慕课"在高校教师专业发展中所起到的作用进行了思考,并呼吁开展更多的实践研究和探索性研究.本论文得出的结论是:"慕课"这种教学形式可以成为一种节约成本和资源有效手段,并为教师专业的进一步发展提供优质的教育方式和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春宇	哈尔滨剑桥学院外国语学院	6	4	1.0	2.0