基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
世间发生的一切都具有不确定性,如何把握不确定性,增强预测能力,提高决策水平,是统计赋予我们的时代重任.大数据背景下决策风险有增无减,如何培养学生利用好统计工具,在各项社会实践中发挥统计的作用,是摆在统计教师目前责无旁贷的责任.唯有在教学中让学生准确理解掌握基本概率统计原理,对不确定性问题做出正确判断,才能培养统计思辨能力,摆脱决策困境.
推荐文章
法学案例教学法刍议
法学案例教学法
案例教学
教师
素质教育
高等代数案例教学中几个教学案例的设计
案例教学
高等代数
教学模式
案例教学在概率统计教学中的应用
概率统计
体现
专业性
实用性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 条件概率经典教学案例解析
来源期刊 中国统计 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 科普
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡顺奇 15 0 0.0 0.0
2 公维丽 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国统计
月刊
1002-4557
11-2448/C
大16开
北京市西城区月坛南街57号中国统计杂志社
2-841
1953
chi
出版文献量(篇)
8218
总下载数(次)
6
总被引数(次)
15124
论文1v1指导