我国农村小学教师培训研究述评与展望

• 作者: 李蓝 魏馨
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 农村小学 小学教师 教师培训
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: G625.1
• 字数: 5065字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.03.010

摘要

本文主要对我国农村小学教师培训的对象、需求、内容和研究方法进行了分析评述与展望,指出了现有关于我国农村小学教师培训对象分配不均、培训需求分析不全、培训内容缺乏针对性、培训研究方法单一等问题.提出了今后农村小学教师培训在培训对象上应增加艺术教师和品德教师的培训活动;在培训需求分析上应重视农村小学教师主观需要和农村小学客观需要相结合的原则;在培训内容上应增加教育科研知识和丰富的非专业知识;在培训研究方法上应增加叙事和田野等实地研究方法,从而更好地促进我国农村小学教师培训的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李蓝	西华师范大学学前与初等教育学院	5	0	0.0	0.0
2	魏馨	天水师范学院教师教育学院	1	0	0.0	0.0