因需施普激发兴趣多措并举提高成效——激发学生科普阅读兴趣方法初探

• 作者: 莫君法
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 科普阅读推广 阅读兴趣 方法探索
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 环境建构
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

为适应时代发展,中小学校必须高度重视科普阅读.而在科普阅读推广工作中,有效激发学生科普阅读兴趣至关重要.通过问卷调查,认为“优选合适读物”、“重视环境营造”、“组织各种活动”、“全员参与推广”等方式能有效激发学生科普阅读的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫君法		2	0	0.0	0.0