基于思维品质培养的语言运用课教学案例探究

• 作者: 张展
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思维品质 语言运用 教学案例 探究
• 年，卷（期）: jyjjcjy_2019,（5）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G633.602

摘要

英语语言类课程在培养学生的英语核心素养方面发挥着重要作用,不仅可以提高学生的思辨能力,还可以塑造学生的思维品质,提高其阅读效率。基于此,本文以文本解读为起点,贯彻学思理念的阅读教学;以拓宽阅读为补充,为求超越性文本解读;以读后写作为终点,引导学生在思辨后有效输出,培养了学生的阅读思维,帮助学生树立了正确的价值取向,以供相关人士交流和借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张展		4	0	0.0	0.0