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课程游戏化背景下集体教学活动的有效实施
课程游戏化背景下集体教学活动的有效实施
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摘要：
随着江苏省课程游戏化项目的深入开展,游戏作为幼儿最基本的活动形式,受到了前所未有的重视。为了体现游戏的重要性,有些幼儿园甚至放弃了集体教学活动,认为开展集体教学就是与课程游戏化建设背道而驰,幼儿的一日生活唯游戏而已。
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新课程改革
小学数学
游戏化教学
蕴藏在幼儿集体教学活动中的模式摭谈
模式
集体教学
游戏化
内容分析
关键词云
关键词热度
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 课程游戏化背景下集体教学活动的有效实施 | ||
| 来源期刊 | 东方娃娃:保育与教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 集体教学活动 游戏化 课程 幼儿园 一日生活 江苏省 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 32-33 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G612 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
集体教学活动
游戏化
课程
幼儿园
一日生活
江苏省
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方娃娃·保育与教育
主办单位：
江苏凤凰少年儿童出版社有限公司
南京师范大学出版社有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-3952
CN：
32-1520/C
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市高楼门60号
邮发代号：
28-202
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
3079
总下载数（次）
35
总被引数（次）
6
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