教师引导的“学生本位”教育

• 作者: 刘雁琳
• 来源期刊: 教书育人（校长参考）
• 关键词: 引导 “有意”的民主教育 学生本位 自主学习
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教海拾贝
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 字数: 1570字
• 语种: 中文

摘要

“学生本位”的课堂是新课改后广为提倡的新型课堂,但脱离教师的“学生本位”是不成熟的.在教师引导的课堂上体现“学生本位”,则需要教师富有智慧地将“有意”的民主教育“无意化”.本文从教学上的民主教育和人格培养上的民主教育这两个方面,对于教师如何巧妙地协助学生自主学习做了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘雁琳		2	0	0.0	0.0