“能力本位”卓越教师培养模式的研究与思考

• 作者: 瞿颖
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 能力本位 卓越教师培养模式 师德风范 创新教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 176-177
• 页数: 2页
• 字数: 2620字
• 语种: 中文

摘要

国家和民族的兴旺发展,教育不可或缺.教育的成效保障,关键在教师.为了培养一支高水平的教师队伍,我们国家先后于2010年、2018年启动了“卓越教师培养计划”和“卓越教师培养计划2.0”,以不断提升教师的素质,推动教育基础改革.面对当下飞速发展的社会环境,“教、学、做”被密切成了一个整体,因而教师的能力素质越发凸显.本文在上述研究基础上,对卓越教师培养模式进行探讨,对以能力为本位进行培养的必要性进行分析,并提出基于“能力本位”的卓越教师培养模式的构建策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	瞿颖		2	0	0.0	0.0