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摘要:
本文论述小学生数学应用意识的培养策略,认为在教学中教师要善于将学习内容与生活实际衔接起来,引导学生发现生活中的数学问题,并运用数学知识解决这些问题,从而培养学生的数学应用意识,提高学生的数学应用能力。
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小学数学的核心素养应用意识
小学数学
核心素养
应用意识
加强应用意识培养提高学生数学素养
数学素养
应用意识
应用能力
浅谈数学应用意识与能力的培养
培养意识
激发兴趣
数学建模的重中之重
问题的设计
小学生数学学习兴趣培养策略
小学数学
学习兴趣
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 议小学生数学应用意识的培养
来源期刊 广西教育 学科 社会科学
关键词 小学数学 应用意识 培养策略
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 123-123
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 凌一萍 2 2 1.0 1.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
应用意识
培养策略
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研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
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19001
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