发现教学法在《生物化学与分子生物学》整合式教学中的应用

• 作者: 孟宇 戴广丽 董博翰 黄钱武
• 来源期刊: 生命的化学
• 关键词: 生物化学与分子生物学 发现教学法 整合式教学法
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 413-416
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13488/j.smhx.20180048

摘要

《生物化学与分子生物学》是医学院校中一门重要的基础课.该课程同临床医学关系密切,但其学习难度较大.为了启发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量,我们尝试在该门课程的教学中采用以发现教学法为主的整合式教学.发现教学法是通过设置情景及举例,引导学生自己进行总结,进而领悟到教师所要讲授的知识点.整合式教学采用的教学手段和涉及的教学内容灵活多样,很适合设置情景或提供实例.因此,可以将发现教学法和整合式教学在《生物化学与分子生物学》教学中结合使用,从而活跃课堂气氛,加深学生记忆,并更好地培养学生的实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄钱武		2	0	0.0	0.0
2	董博翰		8	3	1.0	1.0
3	孟宇		15	43	4.0	6.0
4	戴广丽		2	1	1.0	1.0