歌唱教学:从作品解读入手

• 作者: 张李君
• 来源期刊: 教育研究与评论:小学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 歌唱教学 作品解读 外显信息 内隐元素
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 分类号: G633.951

摘要

歌唱教学中,教师只有准确解读音乐作品,才能提升对演唱方法的指导能力,有效实施教学。一方面,解读音乐作品的外显信息:把握节奏,明晰歌曲框架;提炼主干音,熟悉歌曲旋律;分析歌词,揣摩歌曲情感。另一方面,解读音乐作品的内隐元素:开展乐段对比,体验情绪变化;依托节奏规律,解决歌曲难点;挖掘旋律特征,感知创作意图。

作者信息

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1	张李君		2	0	0.0	0.0