幼儿园班级阅读环境创设的实践探究——让幼儿"学会阅读,爱上阅读"

• 作者: 陈恩盈
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 幼儿 阅读环境 家园配合
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 幼教园地
• 页码范围: 282-283
• 页数: 2页
• 字数: 3720字
• 语种: 中文

摘要

儿童期是幼儿阅读习惯形成的重要时期,因此,为幼儿创设良好的阅读环境,让幼儿体验阅读中的快乐,从而学会阅读,爱上阅读,并能够把幼儿期培养形成的阅读习惯持续到未来的学习和生活中,为其终身学习奠定基础,是一个值得研究而有意义的课题.在实际工作中,教师应以恰当的形式开展阅读活动,巧妙地进行阅读环境的创设激发幼儿的阅读兴趣、为幼儿提供分享阅读成果的平台、并在阅读活动开展的过程中取得家长的支持予参与,最终帮助通过良好的家园配合,促进幼儿在学前期养成良好的阅读习惯,为其一生的学习打下良好的基础.