关注文本 亲触语文——也谈阅读教学中的文本解读

• 作者: 胡寒芳
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 文本解读 文本理解 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂新探·阅读教学
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 字数: 1412字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学离不开文本解读.亲密接触文本,正确地理解文本的语言,精确地把握文本的情感基调,感悟语言的魅力,就能达到"语"和"文"的真正统一.作为语文教师,应该引导学生关注文本的增量,捕捉文本的隐秘,挖掘文本的深度,增加文本的亲密性,让自己和学生有大量时间能够深入文本,深入语文.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡寒芳		2	1	1.0	1.0